Guía Didáctica

GUÍA DIDÁCTICA.

Esta Guía Didáctica pretende orientarte en el estudio con el fin de que puedas trabajar de manera autónoma. Se explica el método de trabajo, el modelo de actividades que encontrarás y qué tipo de evaluación tendrá el el curso. Además encontrarás unos consejos para trabajar y sobre todo para comunicarte.  ¡Interesante verdad!



Competencias y objetivos: los podéis encontrar en el siguiente post.


1 Metodología:

Metodología de corte constructivista donde el alumnado tenga el control del proceso de aprendizaje. Debe ser la pieza más importante y se ha de fomentar su participación y actividad. La resolución de situaciones problemáticas y el cumplimiento de actividades que obliguen al alumnado a expresar su opinión y elevar sus capacidades cognitivas.


En algunas ocasiones y según la actividad utilizaremos estrategias metodológicas de cooperación o resolución de problemas dependiendo del tipo de si el actividad. Aún siendo individuales las actividades tratarán de compartir con el resto de compañeros de manera que encuentren un punto de conexión de aprendizaje.

Modelo tipo de todas las actividades: 

Nombre de la actividad

Descripción

Qué tecnología podríamos utilizar para hacerla

-Adicionalmente pueden aparecer otros apartados.  

2 Qué podemos hacer y qué no podemos hacer:

Para hacer las actividades cada uno tenéis disponible vuestras propias herramientas en cada actividad. Esto quiere decir que:

En determinadas herramientas tenéis permisos para editar, cambiar parámetros, asignar roles y grupos, realizar copias de seguridad, obtener informes, por ejemplo en la wiki. 

3 El método de trabajo y tutor ( profesor):

El blog junto con el profesor nos va guiando paso a paso, marcando los ritmos temporales. Uno de los problemas que os puede asaltar son las dudas para comenzar con cada actividad, para eso podéis contactar con el tutor que estará acompañando durante la actividad a vuestro lado.


4.-Temporalización: 8 sesiones / 12 h. Aunque seguimos el ritmo de la clase y el profesor estará al día de tus progresos, gracias a la comunicación presencial, si tienes problemas para realizar alguna actividad ponte en contacto con el profesor.

5 Comunicación:

Cada uno de las actividades publicadas ( post) incluyen un área de debate ( comentarios), este mismo apartado os servirá en ocasiones para el envío de la actividad, además contáis con un apartado de correo electrónico desde el que podéis contactar con vuestro tutor  de modo on line y por supuesto con el mismo tutor en persona durante la clase. Podéis nombrar un portavoz en el grupo para que sea quien realice las consultas.

6 Evaluación:

Muchas de las tareas consisten en la creación de un recurso o publicación. Dicha tarea es un proceso continuo y aunque no será necesario avisar por correo electrónico de que la tarea está lista para ser corregida, podéis comunicarlo de este modo voluntariamente, excepto en las actividades que así lo determinen.

El trabajo no finaliza hasta que el profesor no de la tarea como superada. Para esto tenéis que realizar la rubrica de evaluación que encontraréis en el post de evaluación con el número de actividad. Una vez realizada la rúbrica la enviaréis por correo electrónico al profesor y será entonces cuando él la valorará definitivamente.


7.-Orientaciones y referencias:
En cada actividad encontrarás material para ampliar información.